Programme

CONGRES OCCITADYS 2021 : PROGRAMME

Vendredi 9 avril 2021

 • 8h50 : Accueil des participants

 • 9h10 – 9h30 : Actualités Occitadys par Thiébaut-Noël Willig, président

 • 9h30 - 10h : Le parcours de santé TSLA par Laurent Raffier, chef de projet

 • 10h – 10h45 : Place des thérapeutiques médicamenteuses dans la prise en charge des troubles des apprentissages.La vision du NeuroPédiatre – par Yves Chaix (neuropédiatre)

• 10h45 – 11h : PAUSE

• 11h - 12h30 : Table ronde : quels sont les critères d’arrêt des rééducations ?

- pour l’orthophoniste, sur le thème du langage écrit – par Isabelle Barry

- pour l’ergothérapeute, sur le thème des troubles de l'écriture – par Romain Genet

- pour le/la psychomotricien(ne), sur le thème du TDC - par Céline Lewandowski

- pour le ou la neuropsychologue, sur le thème du TDA/H – par Stéphanie Iannuzzi

Modératrice : Agnès Didillon, pédopsychiatre

• 12h30 – 13h30 : REPAS

• 13h30 – 14h45 : Communications scientifiques :

1. F. Maillet, orthoptiste : "Neurovisuel : typographie et lecture"
2. F. Puyjarinet, psychomotricien : Etalonnage d’un test d’imagerie motrice chez des enfants de 7 à 11 ans  le TIMI-1
3. J. Stagnara / G.Dickouaka, pédiatre : Outils de dépistage des troubles des apprentissages
4. S.Douet, enseignante : La Discipline Positive comme vecteur de bien-être scolaire d’élèves EIP, dys- et TDAH
   

• 14h45 – 15h15 : PAUSE

• 15h15 – 16h45 :Table ronde : Les thérapeutiques modernes et innovantes (revue critique et preuves scientifiques)

- la méditation pleine conscience – par Stéphanie Iannuzzi (psychologue)

- les jeux vidéo – par Maëlle Biotteau (chercheuse INSERM, Toulouse NeuroImaging Center)

- le neurofeedback – par Allison Goujon (psychologue)

 Modérateur : Thiébaut-Noël Willig, pédiatre et président Occitadys

Droit de réponse : les lunettes magiques - par Sylvia Topouzkhanian (UNADREO)

Samedi 10 avril 2021

Ateliers thématiques  (1^ère session : 8h45 – 10H45 / 2^ème session : 11h – 13h)

8h30 : accueil des participants

10h45 : pause

1) Comment interroger les besoins pour mieux cibler les aménagements pédagogiques ?,par Corinne Neuhart (professeure de lettres et formatrice académique TSLA) et Aurélie Taunais (ergothérapeute)

Atelier destiné aux enseignants et aux professionnels de santé - Plus d'informations ICI

2)  Les bilans neurovisuels, par Frédéric Maillet (orthoptiste)

3)  LA MDPH : quelles sont les évolutions et nouveautés ?

4)  Gestion des émotions – outils de repérage, par Grégoire Benvegnu (psychiatre)

5)  Etude de cas - du diagnostic à la PEC, par Julie Leydet (pédiatre), D.Sagar (orthophoniste), Mme Rayon (orthophoniste), E. Depit (orthophoniste), E. Hardouin (neuropsychologue).