Comité d'organisation

Cette formation est organisée par l'association Occitadys, en partenariat avec le Centre de Référence des Troubles du Langage et des Apprentissages de l’Hôpital des Enfants du CHU Purpan de Toulouse.

L'équipe d'organisation du congrès est composée de :

Dr Thiébaut-Noël Willig, pédiatre et président d'Occitadys

Pr Yves Chaix, neuropédiatre

Dr Isabelle Souksi, pédiatre et coordinatrice médicale RPO

Dr Sophie Chaminade, pédiatre

Aurélie Taunais, ergothérapeute

Maëlle Biotteau, chercheur Tonic Inserm

Stéphanie Iannuzzi, neuropsychologue

Noémie Lafin, psychomotricienne

Valérie Katkoff, orthophoniste Occitadys

Emilie Cabarrrou, coordinatrice administrative Occitadys

Qui est Occitadys ?

Une association porteuse de projets ayant pour objet de promouvoir, accompagner et soutenir les pratiques de tous les professionnels concernés par les troubles spécifiques du neurodéveloppement et des apprentissages sur le territoire Occitanie.

Elle a 3 missions principales :

• Organisation et structuration du parcours de santé TSLA Occitanie (sur le 1^er et 2^ème niveau de recours)
• Prévention sur les difficultés de développement du langage oral, d’acquisition du langage écrit et calcul
• Formation de professionnels : médecins de niveaux 1 et 2, professionnels paramédicaux, psychologues et enseignants
• Promotion de projets de recherche en lien avec le conseil scientifique de l'association

Elle propose 4 type de formations :

• BMT-i (Batterie Modulable de tests - i)
• BMT-a  (Batterie Modulable de tests - a)
• Cognition mathématique en DPC
• Groupes de Barkley

→ EN SAVOIR PLUS

Qu'est ce que le centre de référence de l'hôpital des enfants ?

L’unité de neurologie pédiatrique de l’hôpital des enfants du CHU de Toulouse a mis en place un centre de référence régional pour les troubles de langage et des difficultés d’apprentissage chez l’enfant. Les enfants pouvant consulter cette équipe sont âgés de 3 mois à 15 ans. Ils présentent un trouble du langage ou des difficultés d’apprentissage scolaire d’origine développementale ou secondaire à une maladie neurologique. Les enfants viennent, adressés par un professionnel, du fait de difficultés de diagnostic ou d’une évolution non satisfaisante malgré une prise en charge adaptée.

Ce centre a pour mission première de permettre des évaluations de ces troubles par une équipe multidisciplinaire afin de porter un diagnostic précis et d'orienter ainsi la prise en charge rééducative et le mode d'intégration scolaire. Il permet par la suite d’assurer le suivi et la coordination des soins qui seront réalisés en ville pour la plupart des enfants, en mettant en place un travail en réseau avec les partenaires extérieurs.

Les autres missions qui lui sont attribuées sont de participer à la formation des professionnels de santé (formation continue, publications, participations à des congrès, participation dans la formation initiale des étudiants en médecine), de mettre en place un travail en réseau, de valoriser une activité de recherche par l'élaboration et la participation à des protocoles de recherche clinique et d'évaluations (concernant les troubles psycho affectifs associés, les outils diagnostic, les techniques de rééducation, et l'imagerie cérébrale), de développer un rôle de conseils vis-à-vis des équipes impliquées dans le domaine (équipes éducatives, équipes impliquées dans le domaine médico-social ou autres équipes soignantes) et enfin de travailler en partenariat avec les différentes structures déjà existantes.